Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

• Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos, en la cual los alumnos deberán contar brevemente un suceso importante de sus vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración autobiográfica y por qué creen que se narra en primera persona del singular.


• Presentar ejemplos de textos autobiográficos escritos en primera persona del singular y hacer una lectura en voz alta de uno de ellos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características de la narración autobiográfica y las razones por las que se narra en primera persona del singular.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto narrando un suceso autobiográfico en primera persona del singular.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos
Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las características de la narración en primera persona del singular.

• Comentar brevemente las tareas realizadas en casa y permitir a algunos alumnos compartir sus textos con el resto de la clase.


• Realizar una lectura en voz alta de diferentes textos autobiográficos escritos en primera persona del singular.


• En grupos pequeños, analizar los textos y identificar las características de la narración en primera persona del singular.


• Presentar una lista de preguntas para fomentar la reflexión sobre los textos analizados, como: ¿Cómo te sentiste al leer estos textos? ¿Por qué crees que el autor eligió n