Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Problemática a abordar: Falta de interés por la lectura y falta de comprensión de la misma.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases van a trabajar en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Destacar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural a través de estas manifestaciones artísticas.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno comparta su canción o ronda infantil favorita.


• Actividad principal: Escuchar en conjunto algunas canciones, rondas infantiles y arrullos representativos de diferentes culturas. Fomentar la participación activa de los alumnos, incitándolos a cantar y realizar movimientos corporales.


• Cierre: Reflexionar sobre las canciones escuchadas y resaltar las diferencias y similitudes entre ellas. Motivar a los alumnos a elegir una canción que les haya gustado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen personajes de un cuento infantil. Fomentar la expresión corporal y la creatividad.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento infantil elegido por el docen