Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental
Juan Pablo Perez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Explorando el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental"
Objetivo:
Los alumnos serán capaces de describir y representar mediante modelos la relación entre la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, entendiendo su función en el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental
Actividades:
- Presentar una introducción al sistema respiratorio y su importancia para nuestra salud y el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el sistema respiratorio.
- Realizar una breve explicación sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.
- Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigando el proceso de respiración
Actividades:
- Iniciar la sesión repasando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Realizar una demostración del proceso de respiración utilizando un modelo anatómico o ilustraciones.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar un aspecto específico del sistema respiratorio (nariz, tráquea, pulmones) y su relación con el intercambio de gases.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Creando modelos del sistema respiratorio
Actividades:
- Iniciar la sesión revisando brevemente los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.