La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de las lenguas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué lenguas conocemos aparte del español?, ¿Para qué creemos que es importante conocer otras lenguas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos de las lenguas investigadas.


• Elaboración de un mapa que represente la diversidad lingüística en México.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad lingüística en México?


• Presentación de testimonios de personas bilingües o multilingües de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre los beneficios de ser bilingüe o multilingüe.

Desarrollo:

• Elaboración de un glosario de palabras y expresiones en diferentes lenguas, incluyendo el español.


• Realización de actividades prácticas para utilizar las palabras y expresio