La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Azucena de- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Nombre de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Problemática a atender: RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario para evaluar su comprensión sobre la diversidad de lenguas y la temática abordada en las sesiones.
Trabajo escrito: Los alumnos deberán realizar un trabajo escrito en el que reflexionen sobre la importancia de respetar la diversidad cultural y cómo pueden promoverlo en su entorno.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Presentación de la problemática a atender: RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.
- Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de respetar las diferentes lenguas y culturas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes obras literarias que resalten la diversidad de lenguas y culturas.
- Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.
- Análisis y discusión en grupo sobre los temas y mensajes que se abordan en las obras.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria de su cultura o de otra cultura que les llame la atención para ser presentada en la siguiente se