Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Regularidades y Patrones" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Realizar cálculos sin depender de la calculadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante realizar cálculos sin depender de la calculadora?


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes patrones y solicitar a los alumnos que identifiquen las reglas que los rigen.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de regularidades y patrones.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán trabajar en grupos pequeños para identificar patrones en series numéricas y figuras.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en matemáticas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de patrones en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos de patrones encontrados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de progresión cuadrática.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


• Resolución de ejemplos propuestos por el profesor.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre el proceso de represe