Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no saben hacer un catálogo lingüístico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: los textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Realizar una breve encuesta para conocer los intereses literarios de los alumnos y sus géneros favoritos.


3. Explicar la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios y cómo esto promueve su lectura.

Fase de desarrollo:

1. Presentar diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, ensayo, etc.) y ejemplos de cada uno.


2. Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su libre elección para leer y analizar.


3. Brindar tiempo en clase para que los alumnos lean sus textos y anoten observaciones sobre su valor estético.


4. Facilitar una discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus observaciones y elijan un texto para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará el texto literario seleccionado, destacando su valor estético y motivando a los demás alumnos a leerlo.


2. Fomentar una reflexión final sobre la importancia de la valoración estética de los textos literarios y cómo esto puede promover su lectura.


3. Asignar como tarea la elaboración de un comentario escrito sobre el texto literario elegido.

Sesión 2:

Fase de inicio: