Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas de suma, resta, multiplicación y división de fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales para que los alumnos los identifiquen.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes fracciones y decimales escritos.


• Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas en fracciones o decimales, y justifiquen su clasificación.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión colectiva sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas al clasificar las tarjetas.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear el problema interdisciplinar: resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división de fracciones.


• Mostrar ejemplos de problemas y preguntar a los alumnos cómo los resolverían.

Fase de desarrollo:

• Pr