La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Inicio de la sesión con una dinámica de reflexión sobre la diversidad cultural en el entorno cercano de los alumnos.


• Preguntar a los estudiantes sobre las diferentes culturas presentes en su comunidad y cómo se manifiestan.


• Introducir el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para construir una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

Actividad 1: Lectura de textos

• Entregar a los estudiantes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer los textos de manera individual y subrayar las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una puesta en común donde cada estudiante comparta las ideas que ha identificado en los textos.

Actividad 2: Comentario de textos

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto.


• Los grupos deberán comentar y discutir las ideas centrales y secundarias del texto, promoviendo el diálogo intercultural.


• Cada grupo deberá preparar una exposición oral para compartir sus comentarios con el resto de la clase.

Sesión 2:

Actividad 1: Escritura de reflexiones

• Pedir a los estudiantes que elijan uno de los textos y escriban una reflexión personal sobre la