Procesos técnicos

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Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de acceso a servicios básicos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de participación en la investigación y análisis de los diferentes sistemas técnicos.

  2. Cuestionario de evaluación de comprensión del vínculo entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividad: Presentación del tema y contextualización.



  • El maestro inicia la clase presentando el tema de los procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Se realiza una breve discusión en grupo sobre las diferentes formas de tecnología que utilizan en su vida diaria.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividad 1: Investigación de los diferentes sistemas técnicos



  • Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna uno de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Cada grupo investigará sobre su sistema técnico asignado, incluyendo sus características, procesos y ejemplos en la vida cotidiana.

  • Se proporciona una lista de recursos y se les anima a utilizar tanto fuentes digitales como libros de la biblioteca para su investigación.


Actividad 2: Análisis del vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza



  • Los grupos p