Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Problema a atender: Dificultad para indagar y expresar situaciones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos animales que conocen los alumnos. Registrar las respuestas en un mural.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos animales para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet y láminas. Los alumnos deberán buscar información sobre las características y la locomoción de los animales asignados.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Resaltar las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales investigados.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido: Repasar la clasificación de los animales investigados en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si lograron identificar qué animales son vertebrados e invertebrados.


• Actividad de análisis: Proporcionar a los alumnos imágenes de distintos animales y solicitarles que los clasifiquen en vertebrados e invertebrados, justificando su elección.


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