Materiales, procesos técnicos y comunidad

B. COLUMBA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Discusión sobre la importancia de utilizar materiales sustentables y su impacto en el entorno de la comunidad.

  • Planteamiento del problema a resolver durante el proyecto: identificar situaciones en la comunidad donde el uso de materiales ponga en riesgo el entorno.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes materiales utilizados en la comunidad y sus impactos ambientales.

  • Análisis de casos reales donde el uso de ciertos materiales haya provocado daños al entorno.

  • Identificación de alternativas más sustentables para el uso de esos materiales.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones basadas en el desarrollo sustentable.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Discusión sobre la importancia de los problemas matemáticos en la resolución de situaciones cotidianas.


Desarrollo:



  • Planteamiento de problemas matemáticos relacionados con el uso de materiales en la comunidad.

  • Resolución de problemas matemáticos en grupos.

  • Aplicación de los resultados de los problemas matem