Introducción al tema y exploración de figuras geométricas

Gris Cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir las características de diferentes figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Figuras geométricas y sus características".

  2. Introducción al tema (10 minutos): Explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar algunos ejemplos (triángulos, cuadrados, círculos, etc.). Mostrar algunas imágenes de figuras geométricas en la pizarra o con ayuda de una presentación.

  3. Exploración de figuras (30 minutos): Distribuir a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados o puntos. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando estas retículas. Después de construirlas, pedirles que describan las características de cada figura (número de lados, forma, simetría, etc.). Fomentar la participación y el pensamiento crítico al hacer preguntas como: "¿Qué características tienen en común estas figuras?", "¿Qué diferencia a una figura de otra?".


Sesión 2: Clasificación de figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; y explicar los criterios utilizados para la clasificación.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de las figuras geométricas.

  2. Clasificación de figuras (30 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas en la pizarra o en una presentación y pedirles que l