Composición de las mezclas y su clasificación, métodos de separación y concentración de sustancias

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y su clasificación, métodos de separación y concentración de sustancias

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los diferentes tipos de aprendizaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y cómo se clasifican.


• Presentación de diferentes ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas.

Desarrollo:

• Explicación detallada de los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Demostración de cada método utilizando ejemplos concretos.


• Realización de experimentos prácticos de separación de mezclas utilizando diferentes métodos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer los métodos de separación de mezclas en diferentes contextos.


• Debate sobre situaciones reales en las que se p