La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En el salón de clases hay discriminación hacia los niños que pertenecen a una cultura distinta.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: La importancia de las lenguas en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y su importancia en sus vidas.

Desarrollo:

• Presentación de obras literarias de distintas culturas que ejemplifiquen la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Análisis y reflexión sobre las características de cada lengua y su relación con la cultura.

Cierre:

• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos creen una historia que incluya personajes de diferentes culturas y lenguas.


• Compartir las historias en grupo y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las obras literarias y las reflexiones realizadas sobre la diversidad lingüística.


• Actividad de sensibilización: Proyectar videos cortos que muestren la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigar sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Creación de