La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los niños no respetan turnos para poder hablar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la cultura de paz y la importancia de respetar a los demás.


• Generación de una lluvia de ideas sobre cómo podemos promover la paz en el aula y respetar los turnos para hablar.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover el respeto a los turnos para hablar en el aula y fomentar una cultura de paz?".


• Los equipos deberán realizar una investigación sobre la importancia de respetar los turnos para hablar y cómo esto contribuye a una cultura de paz.

Sesión 2:

• Los equipos presentan los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de respetar los turnos para hablar y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.


• Se identifican estrategias y acciones que los niños pueden implementar para fomentar el respeto a los turnos para hablar.


• Se formulan preguntas de indagación para orientar la siguiente investigación.

Sesión 3:

• Los equipos realizan una nueva investigación sobre las diferentes formas de comunicación y cómo podemos expresarnos y participar con respeto en diversas situa