Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la historia de su familia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el proyecto de comunidad. Explicarles que van a trabajar en la narración de sucesos del pasado y del presente, y que van a utilizar esta habilidad para conocer la historia de su familia.

  
  



• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen sobre su árbol genealógico. Deben recopilar información sobre sus antepasados y sucesos importantes en la historia de sus familias. Pueden entrevistar a sus padres, abuelos u otros familiares para obtener más detalles. Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos que pueden tener dificultades en la investigación.

  
  



• Cierre: Hacer una lluvia de ideas para compartir lo que los alumnos han descubierto sobre su historia familiar. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto nos ayuda a entender quiénes somos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar a los alumnos lo que han investigado en la sesión anterior y cómo esto nos ayuda a conocer nuestra historia familiar.

  
  



• Actividad principal: Introducir los conceptos de narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que pueden utilizar para contar una historia. Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

  
  



• Actividad complementaria: Dividir a los alumnos en gru