Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo nos relacionamos con nuestro entorno.

Desarrollo:

• Leer un cuento o historia que hable sobre la importancia de la identidad y la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de reflexión grupal: cada alumno deberá dibujar y describir algo que le gusta de sí mismo y algo que le gusta de su comunidad.


• Realizar una actividad de interacción con la comunidad: los alumnos, con ayuda de sus padres, deberán recopilar fotografías de sus lugares favoritos en su comunidad y compartirlas en clase.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan lo que aprendieron durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar un collage con imágenes que representen su identidad y su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Revisar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales y étnicas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura compartida en la que se trate el tema de la diversidad cultural y étnica.


• Realizar una actividad de escritura: ca