La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Rosa Tejeda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Sesión 1 (Introducción y sensibilización): Duración 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de su cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  2. Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes formas de vida y ejemplos de biodiversidad.

  3. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la biodiversidad.

  4. Reflexionar en plenaria sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


Sesión 2 (Investigación sobre la biodiversidad local): Duración 45 minutos


Objetivo: Aprender a analizar información sobre la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Introducir el tema de la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local en la comunidad.

  3. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos locales, etc.

  4. Realizar una presentación en grupo de los resultados de la investigación, destacando la importancia de la biodiversidad local.


Sesión 3 (Conciencia del impacto ambiental): Duración 45 minutos


Objetivo: Concienciar a los alumnos sobre el impacto ambiental ocasionado por la falta de clasificación de la basura en la escuela.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema de la falta de clasificación de la basura en la escuel