Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contexto:

• Grupo: 33 alumnos


• Contexto: urbano


• Actividades lúdicas


• Un alumno con problemas motrices


• Trabajo en equipo


• Arrojar un producto

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y estableciendo acuerdos
Objetivo específico: Conocerse entre compañeros y establecer acuerdos para el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta y comparte un aspecto de su vida que le gustaría mejorar.


2. Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de establecer acuerdos y respetar las diferencias entre los compañeros.


3. Trabajo en equipo: Formar equipos heterogéneos y establecer acuerdos y roles para el desarrollo de actividades lúdicas.

Sesión 2:
Título: Juegos inclusivos
Objetivo específico: Fomentar la interacción motriz y la inclusión en actividades lúdicas.

Actividades:

1. Juego inclusivo: Diseñar y practicar un juego que pueda ser jugado por todos los alumnos, incluyendo al alumno con problemas motrices.


2. Reflexión grupal: Compartir las experiencias vividas durante el juego inclusivo y valorar la importancia de la inclusión en la interacción motriz.

Sesión 3:
Título: Trabajo en equipo y resolución de conflictos
Objetivo específico: Fomentar el trabajo en equipo y la resolución de conflictos de forma constructiva.

Actividades:

1. Actividad grupal: Realizar una actividad lúdica que requie