Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Maria Guadalupe Carmona
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase de Español para alumnos de Secundaria 3º: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y breve conversación con los alumnos.
- Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".
- Explicación del objetivo PDA y su relevancia para el desarrollo de habilidades de escritura.
- Presentación del problema a tratar: "Los alumnos no saben redactar".
- Discusión abierta sobre las dificultades que los alumnos han enfrentado al redactar textos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Introducción a las creaciones literarias tradicionales: cuentos, fábulas, leyendas, etc. Lectura y análisis de ejemplos.
- Introducción a las creaciones literarias contemporáneas: novelas, poemas, obras de teatro, guiones, etc. Lectura y análisis de ejemplos.
- Ejercicio de escritura: los alumnos deberán elegir un género literario y escribir un texto breve utilizando recursos literarios vistos en clase.
- Trabajo en grupos: los alumnos compartirán sus textos y recibirán retroalimentación de sus compañeros.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los textos creados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la escritura y los recursos literarios en la expresión de situaciones reales o ficticias.
- Recapitulación de los objetivos cumplidos en la clase.
- Asignación de la tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán escribir un guión para un audiovisual utilizando recursos literarios.
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