La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:
Tema: Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por metrópolis y sistemas de dominación.


• Explicar brevemente el contexto histórico de la conquista y colonización de América.

Desarrollo:

• Proyectar un video corto que ejemplifique los procesos de expoliación de recursos humanos y naturales durante la colonización.


• Realizar una lectura guiada sobre los sistemas de dominación y su relación con la política económica institucional de las naciones colonizadoras.


• Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la política económica en la colonización y sus consecuencias en los territorios colonizados.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la expoliación de recursos y la política económica institucional.


• Plantear el objetivo (PDA) de la clase y recordar su importancia en el entendimiento de la historia de América.


• Asignar lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Impacto de la colonización en los recursos humanos y naturales de América.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación a través de preguntas cortas sobre la sesión anterior.


• Recordar el objetivo (PDA) de la clase y su relación con el tema principal.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupos sobre el impacto de la colonización en los recursos humanos y naturales de América, centrándose en casos específicos.


• Realizar una discusión en grupo sobre l