Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Objetivo: Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Diversidad ideológica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la identidad personal y pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Explicación del concepto de diversidad ideológica y su importancia.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos que conforman la identidad personal y cómo influyen en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un dibujo o collage representando su identidad personal y su familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento o libro que trate sobre la diversidad cultural y la importancia del respeto.


• Discusión y reflexión sobre el cuento, destacando los valores de respeto y tolerancia.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de acciones concretas que pueden realizar para mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tradiciones culturales y étnicas.


• Realización de una actividad práctica relacionada con las tradiciones presentadas, como la elaboración de un plato típico o la creación de una artesanía.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para aprender de las diferentes tradiciones y compartir experiencias.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto que aborde la importancia de la diversidad ideológica en la sociedad.


• Debate y discusión sobre la diversidad de ideas y la importancia de escuch