Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo:
PDA: Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de actuación dramática: Evaluará la capacidad del alumno para utilizar los recursos estéticos en la escenificación de situaciones de la comunidad.


2. Cuestionario de comprensión lectora: Evaluará el nivel de comprensión lectora de los alumnos antes y después del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Discutir la importancia de la literatura en la comunidad y en la vida diaria.


• Presentar la problemática de los problemas de lectura y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto dramático.


• Identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Debatir sobre la importancia de estos elementos y recursos en la escenificación de situaciones de la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tareas de investigación sobre diferentes obras literarias que utilizan elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en