Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta del uso del idioma inglés para su uso en la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo:

1. Introducir a los alumnos al tema de la preservación y conservación de las lenguas en diferentes culturas.


2. Presentar diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


3. Realizar una actividad de lectura en parejas donde los alumnos seleccionen un texto y lo analicen en términos de su contenido y mensaje.

Cierre:

1. En grupos, los alumnos deben discutir y resumir las ideas principales del texto seleccionado.


2. Cada grupo debe presentar su resumen al resto de la clase.


3. Reflexionar sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas como legado cultural y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar el tema de la preservación y conservación de las lenguas y el objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas par