Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen diferentes formas de expresarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y formas de expresión que pueden existir en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de distintas formas de expresión (canciones, cuentos, poemas) y promover la reflexión sobre la diversidad.

Sesión 2: La lengua materna en la familia (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar y conversar con sus familiares sobre cómo utilizan la lengua materna en su hogar.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y que identifiquen las diferentes formas de emplear la lengua materna en sus familias.


• Promover la reflexión sobre cómo la lengua materna puede variar según el contexto familiar.

Sesión 3: La lengua materna en la escuela (45 minutos)

• Realizar una visita a la biblioteca escolar y mostrar a los alumnos los diferentes libros en distintos idiomas y formas de expresión.


• Invitar a los alumnos a realizar una actividad de lectura en parejas, donde puedan compartir y comparar las distintas formas de expresión presentes en los libros.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión presen