Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La violencia, el bullying y el acoso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentar la problemática de la violencia, el bullying y el acoso, y su impacto en la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia que han presenciado o experimentado.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de textos literarios y explicar los diferentes géneros literarios.


• Presentar ejemplos de textos literarios que abordan temas relacionados con la violencia.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario seleccionado.


• Fomentar la discusión y el análisis de dicho fragmento, destacando los elementos literarios y el tratamiento del tema de violencia.

Cierre:

• Plantear la tarea de elegir un género literario y un tema relacionado con la violencia para desarrollar un ensayo argumentativo.


• Explicar los criterios de evaluación para el ensayo.


• Asignar tiempo para que los alumnos investiguen y elijan su tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el