Procesos técnicos - Análisis de sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
B. COLUMBA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria - Procesos Técnicos
Tema: Procesos técnicos - Análisis de sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque principal: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Problemática a atender: Matemáticas
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre sistemas técnicos que los alumnos conocen y su relación con el objetivo.
Fase de Desarrollo:
- Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Discusión sobre las características y procesos de cada sistema.
- Actividad práctica: los alumnos deberán investigar un ejemplo de cada sistema técnico y exponerlo al resto de la clase.
Fase de Cierre:
- Reflexión grupal sobre las exposiciones y las diferencias entre los sistemas técnicos.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Actividad de retroalimentación: los alumnos deberán comentar y reflexionar sobre los mapas conceptuales de sus compañeros.
Fase de Desarrollo:
- Explicac