Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo (PDA): Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad. Explicar la importancia de aprender a formular preguntas y escuchar atentamente.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos deben entrevistarse entre sí, formulando preguntas sobre sus intereses y gustos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de escuchar activamente y cómo una buena pregunta puede enriquecer una conversación.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos deben elaborar una lista de preguntas sobre un tema asignado previamente.

Sesión 2:

• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar cómo el tema de las conversaciones o entrevistas se puede relacionar con otras asignaturas, como Lenguaje, Ciencias Sociales, etc.


• Ejemplos de temas: Presentar a los alumnos diferentes temas sobre los cuales podrían realizar una entrevista, como profesiones, hobbies, historias personales, entre otros.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben elegir un tema y formular preguntas para una posible entrevista. Deben practicar la escucha activa mientras su compañero responde a sus preguntas.

Sesión 3:

• Invitado especial: Invitar a una persona de la comunidad que ten