Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Realizar un periódico mural sobre hábitos de consumo se nos dificulta cuantificarlos en tablas, gráficas y expresiones algebraicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: "En nuestra escuela queremos realizar un periódico mural sobre hábitos de consumo, pero nos encontramos con la dificultad de cuantificarlos en tablas, gráficas y expresiones algebraicas. ¿Cómo podemos solucionar este problema?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar posibles soluciones al problema presentado.


• Comentar la importancia de la obtención y representación de información en la vida diaria y en diferentes áreas del conocimiento.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con hábitos de consumo para investigar.


• Proporcionar a cada grupo datos sobre su tema, como encuestas, estadísticas o información recopilada previamente.


• Solicitar a los grupos que analicen los datos y elaboren una tabla para organizar la información.


• Guiar a los alumnos en la creación de gráficas que representen la información obtenida en las tablas. Pueden utilizar gráficas de barras, de sectores, de líneas, entre otras.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Motivar a los alumnos a que utilicen expresiones algebraicas para relacionar los datos y hacer predicciones.

3. Cierre:

• Pedir a cada grupo que prese