La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

juan chavez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: Celebrando la diversidad lingüística y cultural a través de la tecnología


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: El mal uso de la tecnología


Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Mostrar un video corto que resalte la importancia de la diversidad lingüística y cultural. Los estudiantes deben comentar sus reflexiones y experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.


Desarrollo:



  • Introducción a la tecnología como herramienta para la difusión de la diversidad lingüística.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una lengua indígena o extranjera que se habla en México o en otro país. Utilizarán la tecnología (computadora, tabletas, smartphones) para encontrar información, imágenes y audios relacionados con dicha lengua.

  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, utilizando los medios tecnológicos disponibles para mostrar imágenes, videos o grabaciones de audio.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo la tecnología puede promover e incentivar la preservación de las lenguas y culturas minoritarias?

  • Tarea: Los estudiantes deberán buscar un poema, canción o cuento en otro idioma distinto al español y compartirlo con la clase en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inici