Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar los recursos textuales que permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Falta de acceso tecnológico


2. Cuidados por otras personas


3. Éxodo a otros países

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
   
   
   • Explicar la importancia de utilizar diferentes recursos para comunicar de manera efectiva.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con los problemas a atender: falta de acceso tecnológico, cuidados por otras personas, éxodo a otros países.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen sobre lo que pueden representar.
   
   
   
   



3. Discusión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las imágenes y los problemas presentados.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



4. Presentación de recursos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que pueden utilizarse para representar hechos y experiencias significativas.
   
   
   • Explicar brevemente cada recurso y cómo puede contribuir a la representación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. R