Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lenguaje y lengua de señas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán y realizarán ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad.
   
   
   • Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que existen diferentes formas de comunicación y que en la comunidad hay personas que se comunican a través de señas. Se mostrará un video corto donde se vea a personas utilizando el lenguaje de señas.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Observación: Se les mostrarán imágenes de personas utilizando el lenguaje de señas y se les pedirá que observen detenidamente cómo se comunican.
   
   
   • Diálogo: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus observaciones y preguntas sobre el lenguaje de señas.
   
   
   
   



3. Aprendizaje y práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Juego: Se realizará un juego de mímica donde los alumnos practicarán la comunicación sin utilizar palabras, solamente a través de señas y gestos.
   
   
   • Aprendizaje de vocabulario en lenguaje de señas: Se enseñarán algunas palabras básicas en lenguaje de señas, como saludo, gracias, sí, no, etc. Los alumnos practicarán realizando las señas correspondientes.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo se sienten al conocer una forma de comunicación diferente.
   
   
   • Cierre: