Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo general: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Objetivo específico: Interpretar y producir anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad, incorporando en el desarrollo de la planeación la atención al problema de la obesidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su relación con la inclusión y la vida saludable.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que conocen.
   
   
   • Visualizar ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con productos o servicios de la comunidad.
   
   
   
   



3. Análisis de recursos lingüísticos y gráficos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Identificar en los anuncios publicitarios los estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos utilizados.
   
   
   • Reflexionar sobre su impacto y efectividad en el público.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos heterogéneos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un producto o servicio relacionado con la comunidad.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre el producto o servicio y el problema de la obesidad en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (10 minutos)
   
   
   • Cada grupo presentará su investigación y compartirá los principales dat