Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y enriquecimiento de vocabulario

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos para la identidad de las personas.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, compartirán sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares más cercanos. Se fomentará la conversación y el enriquecimiento de vocabulario relacionado con los nombres y apellidos.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas y traer ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Importancia de los nombres en diferentes culturas

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos presentarán la información que investigaron sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas. Se fomentará la lectura de textos cortos relacionados con el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en su lengua materna y en otros idiomas de su interés.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o persona de su entorno para conocer el significado de su nombre y apellido y traer la información para la siguiente sesión.