Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5° de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno escribirá la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

1. Presentación (5 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir narraciones de nuestros propios sucesos autobiográficos".

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
   a. Proyectar imágenes relacionadas con la vida cotidiana de los alumnos y hacer preguntas que los hagan reflexionar sobre sus propias experiencias.
   b. Fomentar la participación de los alumnos y motivarlos a compartir sus experiencias personales.

   
   



3. Presentación del objetivo (5 minutos)
   a. Explicar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a escribir narraciones de nuestros propios sucesos autobiográficos, utilizando correctamente las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a nuestras ideas".

   
   



4. Actividad de lectura (10 minutos)
   a. Leer en voz alta un ejemplo de narración autobiográfica que muestre el uso adecuado de la puntuación.
   b. Analizar con los alumnos cómo se utiliza la puntuación en la narración para organizar la información y separar ideas.

   
   



5. Actividad de escritura (15 minutos)
   a. Entregar a los alumnos una hoja de papel y pedirles que elijan un suceso autobiográfico para narrar.
   b. Recordar a los alumnos utilizar correctamente las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar clarid