El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en la escuela y la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de expresar opiniones y cómo el inglés puede ser una herramienta para hacerlo.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de realizar entrevistas para conocer las opiniones de los demás.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la temática del proyecto comunitario: inasistencia en alumnos.


• Lectura en grupo de un texto relacionado con la inasistencia escolar y su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la inasistencia en alumnos.


• Explicación de vocabulario relacionado con el tema.


• Formación de grupos para realizar entrevistas a compañeros sobre sus opiniones y sentimientos acerca de la inasistencia escolar.


• Práctica de las entrevistas en inglés.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Análisis de las respuestas obtenidas y elaboración de conclusiones.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones para reducir la inasistencia escolar.


• Elaboración de un plan de acción para implementar una campaña de concientización sobre la importancia de la asistencia escolar.


• Práctica de la expresión oral en inglés a tr