Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Pregunta motivadora: ¿Qué elementos y recursos estéticos crees que se utilizan en la literatura en inglés?


• Actividad de prelectura: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué situaciones utilizan expresiones o recursos estéticos en su vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un cuento corto en inglés con elementos y recursos estéticos destacados.


• Análisis en grupo de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Elaboración de un glosario con las expresiones y recursos estéticos identificados.

Fase de cierre:

• Presentación de los glosarios elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y en la vida cotidiana.


• Asignación de lectura adicional de textos literarios en inglés con el fin de identificar más elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Cuáles son los valores que consideras importantes en la literatura y en la vida en general?

Fase de desarrollo:

• Lectura de un poema en inglés que resalte valores específicos.


• Análisis en grupo de los valores presentes en el poema.


• Actividad de e