Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Planteamiento del problema específico a resolver: ¿Cómo influyeron los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar mediterráneo?

Desarrollo: Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán sobre cada uno de los pueblos antiguos mencionados y su influencia en la cuenca del mar mediterráneo. Utilizarán fuentes bibliográficas, recursos digitales y entrevistas a expertos en el tema. Cada grupo elaborará un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar mediterráneo a partir de los antiguos pueblos estudiados.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a resolver. Planteami