Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos


• Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente y posterior análisis de las relaciones temporales presentes en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en su cuaderno un suceso autobiográfico relacionado con sus experiencias familiares, utilizando las relaciones temporales trabajadas.

Sesión 2:

• Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura en voz alta de varios textos autobiográficos por parte de los alumnos, quienes identificarán y analizarán las relaciones temporales presentes en cada texto.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y narrarán un suceso autobiográfico a su compañero, prestando especial atención a las relaciones temporales empleadas.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Rezago.


• Lectura de un texto autobiográfico relacionado con el tema del rezago educativo y sus consecuencias.


• Debate grupal sobre el tema del rezago educativo y propuestas de solución.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre el problema del rezago educativo y cómo podrían contribuir a solucionarlo.

Sesión 4:

• Introducción al problema: Conductas desafiantes.


• Lectura de un texto autobiográfico relacionado con el tema de las conductas d