Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Angel Alberto Flores
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Desinformación que hay alrededor de las inoculaciones y la infodemia mal utilizada.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre vacunas.

  2. Presentación oral sobre los riesgos y beneficios de las vacunas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Actividad motivadora: Presentación de casos reales de enfermedades prevenibles mediante vacunas y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Introducción al método de aprendizaje por indagación y sus principios.

  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con las vacunas y la desinformación.

  • Búsqueda de información en fuentes confiables y análisis de la misma.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de la información confiable y los riesgos de la desinformación.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los equipos de trabajo y asign