Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1:

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno como una herramienta para resolver situaciones en diversos contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y cómo se utilizan en la vida diaria.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar que vamos a explorar los números en nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Salir al patio o a una zona al aire libre donde haya objetos y elementos variados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas.
   
   
   • Dar a cada pareja una hoja y un lápiz.
   
   
   • Explicar que cada pareja deberá contar los objetos y elementos que encuentren en su entorno y anotar el número correspondiente.
   
   
   • Darles tiempo para que exploren y cuenten. Recorrer el espacio para ayudar a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   • Al finalizar, pedir a cada pareja que comparta con el resto de la clase cuántos objetos contaron y qué tipo de objetos encontraron.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Sentarse en círculo y conversar sobre la actividad realizada.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si encontraron objetos iguales o diferentes, y si les resultó fácil o difícil contar.
   
   
   • Resaltar la importancia de los números para contar y resolver situaciones en nuestro entorno.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad principal, tomando nota de su participación, capacidad para contar y resolver situaciones.

Sesión 2:

Título: Jugando con los números

Objetivo: Los alumnos utilizarán los núme