Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre la diversidad cultural y su importancia en la sociedad.


• Distribución de roles y formación de equipos para el trabajo grupal.

Desarrollo:

• Entrega de material de lectura sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Lectura individual y resumen escrito de los aspectos más relevantes de cada civilización.


• Trabajo en equipo para discutir y comparar las características de cada civilización y su relación con el uso y gestión del agua.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes escritos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las investigaciones individuales y discusión en grupo.

Desarroll