Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Paola Nadie
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar historias relacionadas con actividades y eventos que ocurren en su comunidad.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que los alumnos consideran relevantes en su comunidad.

  • Lectura de ejemplo: Leer en voz alta un cuento corto que narre una actividad o evento en la comunidad.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar una actividad o evento de su comunidad y elaborar una lista de los sucesos más importantes que ocurrieron. Luego, deberán ordenarlos lógicamente para crear una narración.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una visita a algún lugar de la comunidad (museo, biblioteca, parque, etc.) para recopilar información sobre su historia y eventos relevantes. Podrán entrevistar a personas del lugar o buscar material escrito.

  • Actividad de escritura: En sus cuadernos, los alumnos escribirán la narración de la actividad o evento relevante que eligieron, utilizando la información recopilada en la visita.


Sesión 3:



  • Repaso de la actividad anterior y revisión de las narraciones e