Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
karla soto
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación cívica y ética - Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo:
Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Generar reflexión: ¿Qué saben los alumnos sobre los derechos humanos? ¿Qué importancia creen que tienen en nuestras vidas?
- Planteamiento del problema: "No hay respeto a los derechos humanos en nuestra sociedad". Discutir en grupos pequeños y anotar las ideas principales.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá sus ideas principales sobre la falta de respeto a los derechos humanos en nuestra sociedad.
- Presentación de información: Entregar a los alumnos textos breves que aborden los derechos humanos en México y en el mundo. Pedirles que los lean y tomen notas.
- Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para el debate. Unos defenderán la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, y otros argumentarán en contra. Se les dará tiempo para preparar sus argumentos y luego debatirán en sus grupos.
- Puesta en común: Cada grupo expondrá sus argumentos y se llevará a cabo un debate abierto en toda la clase.
Sesión 2:
- Reflexión sobre el debate anterior: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión pe