Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Uso de la tecnología

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la historia y cómo se pueden obtener información sobre el pasado.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para investigar y comprender mejor los hechos históricos?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una antigua civilización utilizando fuentes históricas digitales (sitios web, aplicaciones, videos, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la civilización asignada y seleccionar las fuentes que consideren más relevantes.


• Los estudiantes deberán reflexionar sobre la confiabilidad y veracidad de las fuentes utilizadas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar fuentes históricas confiables para interpretar los hechos y procesos del pasado.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de las fuentes históricas en el estudio de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de la interdisciplinariedad: cómo el uso de la tecnología puede relacionarse con la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Los estudiantes compartirán sus ensay