Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Luciana Rios
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: En el entorno de la escuela, hay muy pocas manifestaciones artísticas; los alumnos desconocen de terminologías.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario sobre el conocimiento adquirido en la comparación de diferentes manifestaciones artísticas; 2) Presentación grupal de una manifestación artística intercultural.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas como parte de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar diferentes manifestaciones artísticas para fomentar una sociedad intercultural.

  • Explicación del problema identificado en el entorno de la escuela: la falta de manifestaciones artísticas y desconocimiento de terminologías.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.

  • Análisis de las características de cada manifestación artística, centrándose en formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.

  • Comparación entre las manifestaciones artísticas investigadas, destacando similitudes y diferencias.

  • Discusión y reflexión grupal sobre la importancia de la diversid