Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Objetivo General:
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad de los alumnos al desplazarse en diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad, explorando diversas direcciones y velocidades, descubriendo nuevas formas de moverse.

Objetivo Específico 1:
Favorecer las habilidades motrices de los alumnos a través de actividades que involucren desplazamientos en diferentes espacios.

Objetivo Específico 2:
Promover la inclusión y la igualdad de género en el desarrollo de las actividades, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos con problemas de lenguaje y autismo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en los que los alumnos se desplazan.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos en cada espacio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un espacio de la escuela (patio, aula, pasillo, etc.).
   
   
   • Pedir a cada grupo que diseñe un circuito de movimiento en su espacio asignado, considerando diferentes direcciones y velocidades.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar el circuito diseñado por cada grupo, adaptando sus movimientos y fortaleciendo su lateralidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las experiencias de cada grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos en diferentes espacios.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar el tema de la sesión anterior.
   
   
   • Realizar un calentamiento físico, enfo