Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Citlali Villanueva
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar el objetivo de la clase: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de actividades experimentales.


Desarrollo:



  • Explicar las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares, haciendo énfasis en sus propiedades y estructuras.

  • Mostrar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y sus usos en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos identifiquen las propiedades de diferentes compuestos y determinen si son iónicos o moleculares.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, promoviendo el pensamiento crítico y la indagación.


Cierre:



  • Elaborar conclusiones y generalizaciones a partir de los resultados obtenidos en la actividad experimental.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán investigar sobre la representación de compuestos iónicos y moleculares con diagramas y expresiones algebraicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre la representación de compuestos iónicos y moleculares con diagramas y expresiones algebraicas.


Desarrollo:



  • Realizar una acti