La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué lenguas hablan en sus hogares, en su comunidad y en su escuela.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el país y en el mundo.


• Repaso de las variantes lingüísticas más comunes en la lengua española.


• Actividad en grupos: Investigar y presentar una variante lingüística del español, destacando sus características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Asignación de tarea: Realizar una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad para conocer su experiencia con diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Diálogo sobre las experiencias de cada alumno con difere